Jak Koziołek Matołek „Kartę Pieszego” zdobywał …
Któż nie zna poczciwego Koziołka Matołka, który wędruje po drogach i bezdrożach, by dotrzeć do Pacanowa ?
Tym razem kozie nóżki przywiodły go do Smolic. Tu wraz z drugoklasistami poznawał zasady bezpieczeństwa w ruchu drogowym. Apel edukacyjny, montaż poetycko – muzyczny, który jest już tradycją naszej szkoły, przyjął formę zabawy, podczas której dzieci wykazują się wiedzą, jaką każdy pieszy uczestnik ruchu drogowego powinien posiadać, w tym: znajomością zasad przechodzenia przez jezdnię; właściwie odczytać znaczenie barw na sygnalizatorze świetlnym; rozpoznać podstawowe znaki drogowe dotyczące pieszych i prawidłowo odczytać informacje na nich zawarte; wskazać znaki znajdujące się w pobliżu szkoły; znać numery alarmowe, umieć wezwać pomoc w razie wypadku, wiedzieć, jakie informacje należy podać przyjmującemu zgłoszenie; znać miejsca, gdzie można bezpiecznie się bawić…
Nagrodą dla uczniów klasy drugiej i Koziołka Matołka była Karta Pieszego – wewnętrzny, szkolny „dokument”, który przez uczniów traktowany jest bardzo poważnie i stanowi … pierwszy krok do zdobycia karty rowerowej, pierwszego prawa jazdy…
Naszymi gośćmi honorowymi byli zaprzyjaźnieni ze szkołą pracownicy PKP PLK – Zakładu Linii Kolejowych w Ostrowie Wlkp., którzy w przeddzień Dnia Kolejarza przybliżyli uczniom zasady bezpiecznego zachowania się na przejazdach kolejowo – drogowych, omówili pracę Straży Ochrony Kolei. Uczniowie z zainteresowaniem wysłuchali p. Jarosława Chmielarza i zadawali mnóstwo pytań dotyczących umundurowania, wyposażenia, pracy „kolejowej policji”. Wiele emocji budziła możliwość przymierzenia kamizelki ochronnej czy … „zakucia w kajdanki”.
Na zakończenie uroczystości, z okazji zbliżającego się święta, na ręce naszych gości złożono poetyckie życzenia dla wszystkich kolejarzy …
Wspólna nauka poprzez zabawę to dobry, sprawdzony sposób na pogłębianie, utrwalanie wiedzy, która z pewnością zaowocuje w przyszłości prawidłową postawą wśród dzieci, przyczyni się do poprawy ich bezpieczeństwa.
